教育部教育信息化推进办公室于5月下旬印发了《省级教育数据中心建设指南》，为各省建设省级数据中心提供设计和建设指导。

一、 建设目标与基本原则

　　建设目标：省级数据中心是为本省提供教育管理信息系统运行的云服务平台，承载和满足国家教育管理公共服务平台在省级教育行政部门的部署和运行； 集成和支撑省本级各类教育基础数据库和各类教育管理信息系统；服务于所辖区域内教育行政部门和学校的信息化管理业务应用，带动全省教育信息化发展。

　　三项原则：实用性和先进性原则；可靠性和稳定性原则；可扩展性和易维护性原则。

二、 建设总体要求

　　满足应用系统部署和服务的需要；形成完善的基础设施环境；符合国家及教育部信息化有关标准规范；建设集中统一的教育基础数据库；构建网络与信息安全保障体系；建立运行维护和技术服务体系；规范省级数据中心建设工程管理。

三、 建设内容

        1. 省级数据中心分类：按学生总数将省级数据中心分为A类和B类。学生总数在500万人以上的省份按A类数据中心建设，小于500万学生的省份 按B类数据中心建设。A类数据中心的机房面积不低于350 平方米；B 类数据中心的机房面积不低于250 平方米。我省已被列入B类数据中心建设。

       2. 机房设施：依据《电子信息系统机房设计规范》（GB50174-2008），机房设施建设主要包括：机房布局设计、电气子系统、防雷接地子 系统、不间断电源子系统、空调新风子系统、安防子系统、环境监控子系统、综合布线子系统、消防子系统、机房机柜设备、KVM子系统等。

       3. 省级教育管理云平台：省级教育管理云平台要使用符合业界标准的产品来设计，包括硬件、软件和应用规格能提供简单可靠、易于部署和管理、便于 扩展和升级的IT 基础架构，满足云平台新建、升级扩容以及统一管控的需求，通过整合资源，统一规划，为各地教育信息化业务应用与拓展提供重要支撑。

       4. 公共软件平台：包括公共软件平台；应用公共支撑平台；数据库平台；密码安全服务平台。

       5. 信息安全保障体系：根据数据中心的总体安全保障机制，结合国家信息安全等级保护基本要求，与数据中心整体技术框架相配合，建立相配套的安全 保障体系框架，并建立符合国家信息安全等级保护三级要求的总体安全策略，实现信息安全的机密性、完整性、可用性、可控性和不可否认性的安全目标。

       6. 运行维护与技术服务体系 ：运行维护服务体系由运行维护服务制度、运行维护服务流程、运行维护服务组织、运行维护服务队伍、运行维护技术服务平台以及运行维护对象六部分组成，涉及 制度、人、技术、对象四类因素。运行维护服务组织中的相关人员遵照制度要求和标准化的流程，采用先进的运行维护管理平台对各类运行维护对象进行规范化的运 行管理和技术操作。

教育部召开省级数据中心方案设计培训班

　　6月15日—17日，省级数据中心方案设计培训班在甘肃兰州召开。教育部教育管理信息中心主任展涛主持培训会并致辞，部信息中心副主任及各处 负责人进行授课，各省（区、市）教育厅（教委）信息中心主要负责同志和具体负责省级数据中心方案设计与建设管理的同志参加此次培训。

        展涛强调 了召开省级数据中心培训班的重要意义，指出，要认真贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会议精神，抓住机遇，科学规划，精心部署，切实增强工作的责任感和 紧迫性，通过专题培训，规范并指导各省做好省级数据中心建设设计，确保国家教育管理信息系统在各省的部署与应用。

        罗方述副主任介绍了国家教育信息系统建设目标、任务、思路和组织实施与管理，省级建设的主要内容等。曾德华副主任介绍了省级数据中心建设目标、内容与框架和实施管理的相关内容，并对省级数据中心建设方案大纲进行了讲解。

       教育部教育管理信息中心各业务处负责人分别介绍了国家教育管理信息系统应用集成的思路及要求、教育基础信息数据库与应用支撑平台、信息安全保障体系建设和教育数字认证系统。

       培训后，各省（区、市）教育厅（教委）信息中心主要负责同志和具体负责省级数据中心方案设计与建设管理的同志与培训主讲人展开积极互动，就培训内容进行了热烈讨论。

教育部将于近期调研、督导各地教育信息化工作

　　2012年9月，全国教育信息化电视电话工作会议召开以来，各地教育信息化推进工作进展明显，但仍不同程度地存在体制机制不完善、重点工作落实 不到位、信息化应用不深入、试点方向不准确、教育信息化现状数据掌握不全面等问题。为确保教育信息化“三通工程”按进度、按要求顺利推进，教育部教育信息 化推进办公室于5月24日印发《关于调研、督导各地教育信息化工作的预通知》（教信推办[2013]13号），拟从今年5月下旬起，组成若干工作组，分赴 各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团实地调研、督促和指导教育信息化工作。

教育部将对各地教育信息化工作组织管理情况进行通报

　　教育部办公厅于6月17日印发了《教育部办公厅关于各地教育信息化工作组织管理机制建设情况的通报》（教技厅[2013]2号），指出《教育信 息化十年发展规划》和《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》印发以来，各地认真贯彻落实，采取有力措施，取得了一定进展和成 效。但在一些地方，教育信息化组织管理体制尚不健全，存在分管领导不明确、行政职能处室不落实，甚至相互推诿的现象，严重影响了教育信息化工作的整体推 进。

　　文件要求各级教育行政部门要把教育信息化工作摆上更加重要的位置，做到领导到位、机构明确、责任到人、统筹有力，形成归口管理和统筹推进本地各级各类教育信息化工作的管理体制。不符合工作要求的地方，要迅速予以整改。

　　文件提出教育部将适时开展教育信息化工作专项督导，对因组织管理不到位影响工作的，将予以通报，并视情采取相关措施。

教育部将举办2013年教育信息化管理干部专题培训班

　　按照《2013年教育信息化工作要点》的部署，教育部拟于2013年6月～8月举办7期“教育信息化管理干部专题培训班”。

　　培训班将结合学习贯彻党的十八大精神，重点围绕教育信息化工作的规划、统筹、管理、协调和执行等相关内容开展培训，将主要采用专题报告、案例分析、经验交流、分组研讨、实地考察等方式进行。

《辽宁省教育信息化三年行动计划（2013-2015年）》颁布

　　为深入贯彻国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、国家《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和 《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》精神，省教育厅制定了《辽宁省教育信息化三年行动计划（2013—2015年）》（以下 简称《三年行动计划》），并于5月末正式颁布。

　　《三年行动计划》立足于落实教育规划纲要对教育信息化的总体部署和要求，重点研究在教育改革发展中实现信息技术与教育教学的深度融合和应用，以 及实现的技术路径、保障条件和科学方法。制定该计划旨在加快推进我省教育信息化建设进程，全面提高我省教育信息化应用水平，促进教育公平、均衡、优质发 展，最终实现教育现代化。

　　《三年行动计划》明确提出了我省教育信息化的发展目标、主要任务以及保障措施，该计划的颁布实施，将为我省教育信息化的建设发展指明方向。

《辽宁省教育信息化三年行动计划(2013-2015)》

解读之一编制过程

　　2013-2015年是我国迈向教育现代化的重要战略机遇期。为加快辽宁省教育强省建设步伐，以教育信息化带动教育现代化，根据国家和教育部相 关文件精神，结合我省实际，辽宁省教育信息化推进办公室在辽宁省教育信息化领导小组的领导下，经过广泛调研、科学研究、内容编制、意见征求、修订完善等一 系列过程，历时一年半的时间，编制完成了《辽宁省教育信息化三年行动计划(2013-2015)》(以下简称《三年行动计划》)。

　　按照辽宁省教育厅的统一部署，辽宁省教育信息化领导小组于2011年9月正式启动《三年行动计划》的编制工作。具体编制工作主要分为5个阶段：

　　1．调研与规划框架研究阶段（2011年9—10月）

　　省教育信息化领导小组于2011年9月至10月间先后组织六次专题研讨会，分别就基础教育、高等教育、职业教育、继续教育、教育信息资源建 设和教育信息化基础设施等进行专题研讨。2011年9月27日，教育厅副厅长唐国华到厅教育信息中心现场办公并召开工作座谈会，针对做好教育信息化规划工 作，提出了“超前分析，重视应用，建成覆盖全省的教育信息化公共服务体系”的要求。编制起草小组于2011年10月分别学习了《国家中长期教育改革和发展 规划纲要（2010-2020年）》、《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、各省市的“教育信息化十二五发展规划”，汲取先 进经验。

　　2．规划文本起草阶段（2011年11—12月）

　　省教育信息化推进办多次组织《三年行动计划》编制起草小组成员和相关处室开展讨论。2011年9-10月，陈涛处长、范龙主任多次召开会 议，研究《三年行动计划》的框架结构、基本内容，以及《三年行动计划》与国家中长期发展规划、辽宁中长期发展规划的衔接情况，并于2011年10月初，初 步确定《三年行动计划》的提纲。2011年11月初，《三年行动计划》的第1稿正式起草完成，同月《三年行动计划》编制小组又先后参考、研读《辽宁省中长 期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及其他省市相关材料，对《三年行动计划》进行再次修改，形成2稿、3稿。

　　3．规划论证和征求意见阶段（2011年12月—2012年2月）

　　《三年行动计划》第3稿于2011年12月第一次向厅机关19个处室征求意见；第4稿于2011年12月向厅直事业单位征求意见；2012 年1月《三年行动计划》与各处室“十二五”期间工作重点结合，第5稿再一次向厅机关19个处室征求意见；第6稿于2012年2月向全省14个市教育局、各 高中等学校广泛进行征求意见。其中先后采纳吸收的书面修改意见或建议达五十余条。

　　4．修改完善阶段（2012年2—8月）

　　2012年1月，编制起草小组对厅机关19个处室及厅直事业单位反馈上来的意见进行了一次全面修改；2月分两次对《三年行动计划》进行了研 究和逐字逐句的讨论： 3月，对省内各高中等学校反馈上来的意见进行了一次重要修改；这期间，编制起草小组先后两次向唐国华副厅长汇报《三年行动计划》编制情况。之后， 4月，编制起草小组分别根据教育部《教育信息化十年发展规划》征求意见稿进行了对照研究，更新完善了部分内容。教育部正式颁布了《教育信息化十年发展规划 (2011-2020)》后，编制起草小组经过仔细研读，认真讨论，对《三年行动计划》又进行了全面的修改，于2012年8月，形成了《三年行动计划》第 7稿和第8稿。2012年8月29日将《三年行动计划》送达教育厅每位厅长及有关处室，广泛征求意见。

　　5．规划最后定稿阶段（2012年9月—2013年4月）

　　2013年3、4月，编制起草小组向唐国华副厅长进行了三次专题汇报，进一步确定了《三年行动计划》的指导思想、发展目标、主要工作、保障措施等基本内容。根据国华厅长指示，最后将《三年行动计划》修改完成。

　　《三年行动计划》的编制过程是一个广集众智、汇聚民意、凝聚共识的过程，充分体现出《三年行动计划》编制工作的民主性和科学性。

　　我省开展第一批教育部教育信息化试点项目督查工作

　　2012年12月，我省23家教育单位被确定为教育部第一批试点单位。为进一步高效、有序地开展试点工作，教育厅决定对试点项目实施情况进行监 督检查。重点督查试点单位是否按照试点实施方案认真组织开展试点工作；试点项目目前进展情况及配套政策、保障措施落实情况，是否达到预期成果；试点项目实 施过程中存在的问题及解决方法和经验等。

　　督查工作分为三个阶段：第一阶段各试点单位总结、上报试点项目实施情况。第二阶段：教育厅对试点项目进行抽查和评估。第三阶段：教育厅将配合教育部开展试点项目抽查、中期评估等工作。

辽宁省教育门户网站评选终评工作结束

　　6月4日，辽宁省教育门户网站评选终评会在沈阳举行。教育厅从“辽宁省教育信息化专家库”中遴选出十位专家组成评审组，对入围的40所高校和 30个教育行政部门的门户网站进行评审。专家评委一致认为：辽宁省教育厅举办的这次教育门户网站评比是贯彻落实《教育信息化十年发展规划 （2011-2020年）》、《辽宁省教育信息化三年行动计划（2013—2015年）》有关精神的具体体现，对提高我省教育门户网站建设必将起到积极的 推动作用。

　　评审组对我省教育系统门户网站建设给予了充分肯定，并提出了一些建设性的意见。希望我省定期组织开展教育门户网站评比活动；扩大表彰范围，带动 和激励更多学校和部门做好门户网站的建设工作；进一步完善网站建设的评价体系，使之更趋科学、合理；在网站内容建设的基础上进一步加强网站安全建设。

　　此次评审的最终结果将在辽宁省教育厅网站公示。

　　辽宁省中小学生学籍信息管理系统建设工作有序推进

　　为认真贯彻落实国家和教育部有关文件精神，切实提高教育管理水平和科学决策能力，改变目前传统的分地区、分段式中小学生学籍管理模式和管理办 法，建设全国统一的中小学生学籍管理系统，并以此为基础推进教育管理信息化，省教育厅决定在全省范围内全面开展中小学生学籍信息管理系统建设工作。

　　5月中旬教育厅印发《辽宁省教育厅关于做好辽宁省中小学生学籍信息管理系统建设工作的通知》（辽教发〔2013〕107号），明确各单位职责分 工及工作进度，并组织召开了学籍信息管理系统填报培训会。目前全省中小学生学籍信息管理系统填报工作进展顺利，预计整个学籍信息系统在2013年9月1日 之前投入使用。

丹东市教育信息化推进办公室成立并召开首次成员会议

　　近年来，丹东市教育局高度重视教育信息化工作，不断加强教育信息化建设,始终把教育信息化作为推进全市教育现代化的重要战略。为更好地加强对全 市教育信息化工作的领导,丹东市教育局于今年4月7日成立教育信息化领导小组，并下设教育信息化推进办公室，具体负责组织实施教育信息化推进工作。

　　5月7日，丹东市教育局教育信息化推进办公室召开首次全体成员会议。会议宣布推进办各成员具体分工，分析了全市教育信息化现状，对2013年信息化工作进行总体部署，并组织研讨全市教育信息化亟待开展的几项重要工作。

　　姜春波副局长对推进办各成员提出了总体工作要求并强调三点。一是高度重视教育信息化工作，不断深化对教育信息化的认识，密切协作，形成合力，共 同推进；二是坚持“谁主管，谁负责”的原则，强化责任落实，力争抓出实效；三是改进工作作风，深入基层，加强调研，及时研究解决实际问题，开创我市教育信 息化工作新局面。 

　　◆ ◆ ◆ ◆ ◆  教育信息化快讯  ◆ ◆ ◆ ◆ ◆

　　◆教育信息中心于6月29日召开专题研讨会，集中讨论我省数据中心建设方案

　　◆日前，辽宁省教育厅下发《关于做好辽宁省教学点数字教育资源全覆盖项目设备安装、验收有关工作的通知》，明确了项目建设计划、工作安排和要求，以确保项目设备安装、验收等建设工作顺利进行

　　报：教育部办公厅、教育部教育信息化推进办公室、省政府办公厅

　　送：厅（委）领导、省教育信息化工作成员单位

　　发：各市教育局、各高中等学校、厅直有关单位     印数：400份

　　主编：陈涛  范龙     责任编辑：刘键      编辑：张增娇     校对：王志新

　　联系电话：024-86591036   电子邮箱：jiao5337@163.com    网址：www.nxpny.com

　　通讯地址：辽宁省教育厅教育信息中心（沈阳市皇姑区黄河北大街249号）               邮编：110034